Dificultades de aprendizaxe e talento.

¿É posible transformar unha patoloxía en vocación?  ou  unir dificultades de  aprendizaxe con  talentos? 

Do congreso mantido en Madrid  sobre  mozos/as  e talentos,  traemos  este  vídeo de  Orienta tarín e compartido  por  Claudio Castilla

Na charla, José Ramón Gamo  (Director do centro de  Atención a  Diversidade educativa)  explica que  tódalas persoas teñen un talento  que  desenvolver  con esforzo e motivación.  No seu caso  a súa  “paixón” foi unha axuda e o talento  útil  para o  emprendemento.

Pero ademáis,  a escola e familia  teñen  que  favorecer contextos e ambientes  propicios para que o alumnado  poida  descubrir  as  súas  vocacións . Según José Ramón, “ crea escenarios e regaos, o  talento crecerá néles”.

Realmente, o que padecen os alumnos/as (mal chamados) “con dificultades de aprendizaze”, son dificultades para adaptarse ao método educativo utilizado na  escola .   ( texto adaptado de orientaguía).   

Proba de acceso a Universidade 2017.

Despois das medidas  urxentes que  o goberno  tivo que adaptar  tras o pacto pola  educación,  agora  ven  de publicar a orde pola  que se determinan as  caracterísiticas, deseño e contidos  da  proba de  avaliación do bacharelato para o acceso a universidade. De seguido  engádese do BOE e  unha presentación gráfica  da  autora  do blog  Itinerarios  educativos .

Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2016/2017.

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO 2017, LA NUEVA PAU from Nuria Palao